Significado de intimidación Definición, violencia, y social
Licenciado en Historia
Definición formal
La intimidación sucede cuando se ejerce intencionalmente un conjunto de acciones contra una o varias personas, que, mediante la amenaza, la suposición de una fuerza superior, el ejercicio de violencia física, emocional, simbólica, u otro recurso, genera un miedo en la persona afectada o la víctima, que la lleve a sucumbir a la voluntad de quien ejerce la estrategia de intimidación.
En general, la acción intimidatoria busca obtener algún tipo de beneficio para el agresor de manera ilegítima, en la medida en que se subordina o condiciona violentamente el ejercicio de la voluntad de una persona en un ámbito o espacio social determinado. Aunque puede suceder de manera no intencional, es más recurrente lo contrario.
Intimidación y violencia
La intimidación suele expresarse con distintas formas de violencia, puede generarse a través de agresiones físicas directas, la acción (o la amenaza de ello) contra una persona cercana a la víctima o hacia alguna pertenencia de la misma. La violencia también puede ser subjetiva o psicológica, generando acciones que provoquen miedo o temor en la víctima (por ejemplo, la exhibición de una fuerza superior) que puedan condicionar sus decisiones o su percepción. En este sentido, los gritos, la intimidación por superioridad grupal o por la exhibición de armas, la humillación, generar destrozos o vandalismo, el acoso sexual, entre otras acciones pueden suponer formas de ejercicio de la violencia, y de intimidación hacia un tercero.
La intimidación provoca una jerarquización entre las personas en base al uso de la violencia y la constitución de una relación de poder, en el lugar y/o durante el tiempo en que se ejerce, bajo la premisa de superioridad del agresor, de manera que las acciones intimidatorias influyan sobre la víctima más en un sentido persuasivo que de sometimiento total de la voluntad.
Intimidación entre iguales, en ámbitos en común
La intimidación entre iguales sucede en un entorno en donde se constituyen relaciones sociales en igualdad de condiciones, un ejemplo característico es un aula escolar. La intimidación escolar es uno de los fenómenos más estudiados en este ámbito debido a su frecuencia. En la dinámica grupal suelen generarse formas de discriminación que marginan o excluyen a una o varias personas. En el caso de las escuelas, la identidad grupal y las dinámicas de integración y relacionamiento pueden estar mediadas por formas de violencia (desde las más leves hasta las más graves) en donde se ejerce la intimidación, el acoso o “bullyng” en donde hay un proceso de exclusión o vulneración de un tercero.
El acoso sexual también es una forma representativa del fenómeno, en donde la imposición de conductas o acciones en donde se vulnere la integridad y la libre decisión de una persona en el ejercicio de su cuerpo, supone una forma de intimidación y ejercicio de la violencia. El acoso sexual hacia la mujer es más frecuente y contiene un trasfondo en la historia de las prácticas culturales de las civilizaciones como parte de las relaciones de poder creadas en torno a las diferencias sexuales y de género, en este sentido, aunque se trata de dos personas formalmente iguales, hay una desigualdad social creada en torno a los privilegios masculinos o patriarcales.
Intimidación social
La intimidación también aparece en las relaciones sociales que se tejen en la sociedad como conjunto, la acción de los grupos de poder o de las clases dominantes sobre la política y la economía, también reproducen mecanismos intimidatorios en su estrategia de gobernanza. Las políticas de seguridad, las prácticas políticas autoritarias, la hegemonía de los grandes capitales sobre el funcionamiento de la economía, suponen expresiones en las sociedades modernas.
La intimidación es una práctica violenta que busca imponer alguna forma de hegemonía o superioridad, como una forma de reconocimiento y subordinación a una relación de poder o de legitimación por la fuerza de una determinada jerarquía.
Bibliografía
Barragán, Laura Ernestina. Elementos del concepto de intimidación entre iguales… RMIE. 2010.
Erazo, Oscar. La intimidación escolar, actores y características. Revista Vanguardia Psicológica. 2012.
Trabajo publicado en: Feb., 2022.
Ilustraciones: Kurt, Natalia, Drawlab19
